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基层风采

从教三十年 | 李树奎:做受学生爱戴的老师,做对国家有用的科研

  “教书几十年,希望寄托在你的身上。”1987年,李树奎大学本科毕业之际,导师杨道明教授对他寄予厚望。三年后,研究生毕业的李树奎选择了留校任教。2020年,从教三十年的李树奎已是桃李芬芳满天下,但仍然对导师当年的嘱托记忆犹新。

  “我喜欢当老师,也适合当老师。既然选择了教师这个职业,我就要做一名受学生爱戴的老师。”谈到自己的育人初心,李树奎说,“为人师者,要传道授业解惑。我不仅要向学生们传授知识,还注重培养他们的能力,更要教会他们怎样做人、怎样做事。”

  每年考研报名期间,作为导师“热门人选”的李树奎,都会收到很多学生的咨询邮件,无论工作多忙,他都一一认真回复。“我会认真答复学生的每一个问题,更注意措辞、标点这些小细节,邮件发送之前还会再通篇检查一遍,确保无误。无论对方将来是不是我的学生,我都希望自己能时时刻刻成为学生的表率。” 李树奎始终把为人师表、言传身教融入到工作的点点滴滴中。

  “教书育人,不仅仅在于教书,更在于育人。教学是作为一名教师最重要的任务,但是教书的目的是育人。如果说教书要靠学识,那么育人要靠人格魅力,要做学生的良师益友。”李树奎这样分享自己从教三十年的经验与感悟,“与学生相处,最重要的是人格平等,互相尊重。我对学生并不严厉,但我会不断鼓励他们,把鼓励转化为学生的内生动力。我的心愿就是培养出能够超越自己的学生,期待他们青出于蓝而胜于蓝。”

  2010年,李树奎走上了学院的领导岗位,在长期负责本科教学管理中与学生结下了深厚的友谊,每逢重大节日学生们都会纷纷发来节日的祝福。有一次,当李树奎询问学生姓名时,学生深情地回复:“我是谁并不重要,重要的是您是我的老师,谢谢您培养了我。”

  作为冲击环境材料技术国家级重点实验室主任的李树奎,三十年来,在三尺讲台外,把精力全部投注在科研第一线,“要做对国家有用的科研,做出属于自己的贡献”的奋斗目标从未改变。目前,李树奎带领实验室科研团队取得多项科研成果,并且都应用在国家重大需求领域,为行业发展做出了重要贡献。回望三十年,李树奎初心未改、奋斗无悔。

  在实验室的外墙上,悬挂着“静、敬、竞、净、镜、境”六个大字,“我希望年轻人在爱岗敬业的基础上,可以静下心来,严谨治学,在科学、民主、公平、宽容的学术环境中,干干净净搞科研,并时刻以优秀团队为镜,反思自己,良性竞争,找差距、比贡献。我希望他们可以勇担时代重任,不负青春韶华。”李树奎对青年师生们,寄予深厚期望。