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【编者按】时维九月，师香满园。人说师者，传道，授业，解惑。亲爱的老师们，用自己的理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，如火，点燃万千学子对知识的渴望；似风，激发意气书生对理想的求索，是光，指引你我走向更加光明的前方。

　　外围滚球app：作为一所“学风严谨，精于学业”的高等学府，尊师重道同样不容忽视。在每年的5月左右会进行“我爱我师”活动，在学生群体中海选“我最喜爱的老师”。2014年5月，第九届“我爱我师”活动也正式落下帷幕，在教师节到来之际，正式发布评选结果。　　　
　　“我爱我师”活动有利于激发老师的教学热情，增强老师的责任感，增进师生情谊。同时能够反应北理学子最真实的声音，有利于传承外围滚球app：“尊师重道”的优良作风，营造了校园内和谐的爱师、尊师的氛围，搭建起便利师生沟通的桥梁。外围滚球app：学生会将一如既往的坚持举办“我爱我师”这一精品活动，携手各学院学部学生会及其他各大组织，不断突破，勇于创新，带动学风建设，促进教学相长，帮助外围滚球app：谱写更加辉煌的篇章。
　　值此教师节之际，外围滚球app：学生会的同学们将会到各教室中向老师们进献鲜花并赠送贺卡，聊表感激之情。我们的这一句“感谢”不仅仅说在嘴上，同时也要印在心里，有所行动。老师们最大的希望莫过于我们有一个美好的明天，中国有一个光辉的未来，所以我们要有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的决心，在学业上有所精进，有所造诣，有所建树。唯有这样，才能够对得起他们无悔无怨的年月辛劳，对得起他们勤勤恳恳的日夜奔波，对得起他们炽热真诚的育人之心。
　　最后让我们一起说一句：“老师，您辛苦了。教师节快乐！”

外围滚球app：第九届“我爱我师”评选结果如下：
人文与社会科学学院-张雷
人文与社会科学学院-杨才林
计算机学院-林永钢
物理学院-胡海云
光电学院-张忠廉
机电学院-罗庆生
机械与车辆学院-薛庆
化学学院-郭燕文
化工与环境学院-吴川
法学院-付俊伟

十年树木 百年树人

　　人文与社会科学学院的张雷老师，就是这样一位艰苦奋斗的育人恩师。
　　张雷老师始终以真诚的爱心对待学生，永远以满腔的热忱和激情认真上好每一节课，同时不断提升教书育人的水平。在高校教师的岗位上，他刻苦努力，积极上进，放弃了节假日休息；在教学科研的岗位上，他辛勤耕耘，执着追求。他在大班教学中仍然用心记住每一位同学的名字和特点，被同学们亲切地称为“人脸识别机器”，张老师尽可能使更多同学参与到课堂互动中来，帮助同学们在快乐和谐的教学情境中更好地学习政治理论，同时以人格魅力激励着同学们生努力成才，努力使政治理论课成为大学生真心喜爱、终生受益的“精品课”、“魅力课”。他每天都通过面谈、E-mail、QQ、人人等形式解答同学们提出的问题，认真指导同学们的社会实践、“大创”项目、“世纪杯”、“挑战杯”项目，还利用课余时间为各学部、学院做讲座和党课报告，受到广泛好评。
　　时光匆匆，转眼张老师也已执教多年，始终不变的是他对于教育事业的热情和执著，是他对于学生的关怀和爱护。这就是张老师，在求知学子面前，总是倾囊相授，毫不吝惜。这就是张老师，一切为了学生，为了学生的一切的张老师。

痴心一片终不悔 只为桃李竞相开

　　人文与社会科学学院的杨才林老师，就是这样一位痴心不悔的资深教师。
　　杨老师有多重身份，包括历史学博士、北京高校思想政治理论课骨干教师研修基地访问学者、教育部思想政治理论课骨干教师研修班结业。作为一名优秀的教育工作者，杨老师一刻也没有放松对自己的要求。他始终认为“只有自己有一桶水，才能倒出来一瓢给学生”。所以他要不断的自我学习，自我进步，把更多的知识传递给学生，与时俱进，跟上时代的潮流。正是因为他的勤学多思，不懈努力，受到了很多人的赞美与鼓励。杨老师曾获得“第三届北京高校思想政治理论课基本功大赛”二等奖、“外围滚球app：三育人先进个人”称号、“全国高校首届微课教学比赛”北京赛区优秀奖。
　　杨老师尽管身份多重，工作众多，但是他时刻不忘自己作为老师的责任和担当。杨老师负责《中国近现代史纲要》课程，形成了课堂实践教学的“五个一”特色。讲课旁征博引、激情横生，善于在宏大叙事中条分缕析事件的来龙去脉，注重在历史长河中开掘人物的德行功业，使学生深刻感受历史与人物的魅力。“以史为鉴，可知兴替。”杨老师正是这样一个带领万千学子学史、懂史的人。

仰之弥高 钻之弥坚

　　计算机学院的林永钢老师，就是这样一位底蕴深厚的授业恩师。
　　作为外围滚球app：ACM/ICPC（国际大学生程序设计）竞赛队主教练，他时刻不忘自己的重大使命，带领同学们刻苦钻研，2012年带领ACM竞赛队获得亚洲赛区金牌1枚，银牌3枚，铜牌4枚。2013年获得第37届ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛世界总决赛第27名。2013年获得亚洲赛区金牌2枚，银牌3枚，铜牌1枚，并入围2014年第38届世界总决赛。
　　与此同时，林老师始终奋战在教学一线，与时俱进，勤学慎思，不断总结自己的教学经验和学术研究。2007年5月，林老师的《离散数学与组合数学》一书翻译出版，全书148万字，深受业内好评。课堂教学力求活泼生动、幽默易懂，调动学生积极思考，气氛活跃，很受学生欢迎。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作，并于2013年获“学校三育人”先进个人称号。“仰之弥高，钻之弥坚。”林老师无疑是最好的典范。


 

（右二）
春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干　　

　　物理学院的胡海云老师，就是这样一位不求回报的无私教师。
　　胡老师曾说过“教育，是我一生的事业”。是的，在胡老师执教的二十多年中，她先后主讲过大学物理、固体物理、现代材料物理、传感器等本科生课程，以及金属物理学、专业英语、断裂与损伤、断裂物理基础等研究生课程。
　　二十多年的教育生涯里，她兢兢业业上好每一节课，自己认真准备每一堂课的课件，上过胡老师课的同学都知道，胡老师的课件制作得非常精致，每一页都是她心血和汗水的结晶，甚至有同学慕名前来索要课件供课外学习。胡老师讲课非常清晰非常有条理，她治学严谨、用心琢磨每一个知识点，将其梳理融会并以最清楚明了的方式教给同学们。不做教参和标准答案的“传话筒”，而是不断更新自己的知识，不断提高自己的教育素养，用一生来备一堂课，正因为有着这样精益求精的精神，胡老师的每节课才上起来更生动，学生才听起来也更受用。上过胡老师课的同学无不称赞！“春蚕丝尽，蜡炬成灰。”胡老师用实际行动向我们诠释了什么是老师的“无私奉献”。
 

鹤发银丝饮日月   丹心热血沃红花

　　光电学院的张忠廉老师，就是这样一位无怨无悔的辛勤园丁。
　　张老师曾在1962至1995年期间，主持外围滚球app：夜视技术实验室和光电成像技术实验室工作。2000年至今，任外围滚球app：光电创新教育实验基地负责人和指导教师。他忠诚于教育事业，五十余年如一日执教三尺讲台。退休后，虽年逾古稀，仍不计报酬，视教书为生命，视学生为子女，以极大的热情创建外围滚球app：光电创新实验基地，致力于探索实践教学改革之路，培养了数千名创新型科技人才。
　　“周六一定不休息，周日休息不一定。”大家都这样描述张老师的工作状态。年迈的张忠廉曾因过度劳累两次晕倒在实验室里，经过抢救才化险为夷。与张忠廉一起工作多年的施正芳老师说：“张老师毕竟年纪大了，前两天又发现血压有些高，七十多岁的人每晚工作到12点，大家看着都舍不得。”张老师带着学生跑旧货市场时，从来舍不得打车，一直坚持坐公交车。他还与旧货市场的老板砍价，经常以最低价拿货。学生们当时有些不理解，觉得张老师是一位大教授，怎么这么小气。张忠廉说：“做实验的费用都是国家出的，我们能省一些是一些。”听完张老师的这番话，学生们都对他肃然起敬，心生爱戴。而面对家庭困难的同学时，张老师却很“大方”，他总是第一个站出来给予帮助。
　　爱生如子，投身科创的张老师怎能不令人动容。

桃李不言 下自成蹊

　　机电学院的罗庆生老师，就是这么一位少说多做的敬业师者。
　　罗老师在孜孜不倦授业的同时，坚持不懈的指导学生开展课外科技创新活动，帮助学生收获动手实践能力、激发自身创新潜能。指导作品在历年首都高校机械创新设计大赛、全国大学生机械创新设计大赛、大学生机器人大赛等赛事中屡屡获奖。2008年至2012年，其指导作品连续五届全国大学生创新论坛中指导作品获“我最喜爱的10件作品”称号。此番奖项，不胜枚举。
　　特种机器人创新团队在罗教授的带领下，屡创佳绩。然而其实验环境却是异常艰苦。三号教学楼地下人防内的实验室，阴冷潮湿，终日不见阳光，散发着霉味，电脑、车床以及各种工具凌乱地摆放着——而这就是团队每日的工作环境，他们在这里冬战三九、夏战九伏。当人们欣赏着获奖的机器人作品时，很多人以为机器人的造价应该在几十万元左右，实际上教育部和学校各提供一万元资金支持。经费有限，为了节约成本，罗老师带着学生们亲手制作其中的零部件，时常去市场上寻找材料，坚持不懈的为科创奋斗着。
　　罗老师的机器人之路已经走了整整10年，这十年里，他从青丝到白发，从成熟到睿智，他在北理的校园里播洒了辛劳的汗水，也收获了甘甜的果实。谈及事业上的收获时，罗老师谦虚地说：“之所以能取得技术上的突破和功能上的创新，主要在于无论是教师还是参研的学生，都有一颗迎难而上的心，以及那种不登高峰死不休的精神。”“桃李不言，下自成蹊。”这就是罗老师，一位把一生心血灌注在教育事业上的敬业师者。

为师有爱 施教有法

　　机械与车辆学院的薛庆老师，就是这样一位宽严相济的授业恩师。
　　薛老师完美的诠了“为师有爱，施法有教，育人有理”这三者的结合，在提高自我修养的同时，也积极鼓励鞭策同学们奋进前行。 薛庆的学生们对她有一个亲切的称呼“薛阿姨”，在学生的眼中，她不仅是老师更是一个家长。多年来，薛庆和学生们始终保持融洽的亦师亦友的关系，她的QQ里近500个好友大多数是学生。她以朋友般的态度和他们相处，不厌其烦地在电脑前解决他们提出的各类问题。有时，甚至会有家长在QQ上向她咨询学校的各种政策，她也耐心地解答，让家长在感动之余，也对学校工作充满了信心。
　　2011年春季，薛庆承担了良乡两个大班《C语言程序设计》双语课程，工业工程专业《工效学》双语课程，以及校公选实验选修课。然而，意想不到的是，这期间她检查出了癌症。在检查确诊的那些天，薛庆表现出了超常的淡定和从容，她平静地上课、指导毕业设计，直到医院通知登记住院，才不得不中断课程。
　　薛老师曾表示在那一阶段有过沮丧，有过无奈，但那都只是很短的时间，乐观最终战胜了悲伤。她对自己说：“把生病就看成是休息的机会，就当是给自己休个假，病好了就再继续工作。”当她战胜病魔之后，又马上回到了工作岗位，回到了她最惦念的校园。师者大爱，这无疑是最好的诠释。

随风潜入夜 润物细无声

　　化学学院的郭燕文老师就是这样一位敬业奉献的优秀教师。
　　1980年7月毕业于北京大学化学系有机化学专业，随后到外围滚球app：工作至今。入校以来，她一直从事有机化学的教学与科研工作，为本科生讲授有机化学、有机化学实验、有机合成单元过程等技术基础课、专业必修课和专业选修课，为研究生讲授有机合成设计原理、高等有机化学实验等学位课及选修课。曾在1994年、1996年、2000年、2008年多次荣获外围滚球app：教学成果奖。
　　郭燕文老师是一个严格要求学生、并对学生认真负责的老师，郭老师话语不多，也甚为严厉，但是鞭策学生奋进之心却从未改变。对每一位学生的作业都认真批改并作标注，同学们有任何不理解的地方老师都会认真地解答，甚至学生如有比较多的问题，老师会抽出周末的一个下午为学生解答问题，这一点在学生当中深受好评。默默地关怀，无言的付出，投身教育事业数十载，郭老师从未改变过自己教书育人的初心，不忘初心，方得始终。是的，这就是郭老师，敬业奉献，师者典范。

身为世范 为人师表

　　化工与环境学院的吴川老师，就是这样一位以身作则的模范教师。
　　师者，最重要的职责莫过于传道，授业，解惑。这就要求老师要不断提高自身修养。吴老师从业以来，开展的主要科研工作和主要科研成果有：发展了金属硼化物的多电子反应机理、结构模型和新的制备方法，为实现绿色二次电池能量密度的跨越式提高提供了新的思路；研制了高活性低成本的金属硼化物合金，提出了现场制备金属硼化物的方法并阐述了反应机理；探明了锂离子电池正极材料表面SEI膜的种类与生成机理，发现正极材料在循环过程中存在着类似负极材料的表面现象。值得一提的是，2013年，吴老师入围了国际能源埃尼奖（Eni Award）正式候选人，该奖项被国际能源界誉为最负盛名的非官方诺贝尔奖，是能源与环境研究领域最权威的奖项之一。
　　2004年至今，吴老师已从教10年，始终秉承“以满腔的热忱关心学生，以先进的观念教育学生，以丰富的知识指引学生，以高尚的人格感染学生。”的教学理念。他曾多次参与本科生的德育开题和德育答辩活动，帮助大一、大二适应大学生活，引导大家专注和热爱专业学习；帮助大三、大四的同学接触本专业的科研工作，通过实践来积累专业知识、开拓视野、培养独立解决问题的能力，此外还成功推荐数名申请出国留学的本科生到英国伦敦大学学院、帝国理工学院、美国克拉克森大学等就读研究生。“为人师表”这四个字，吴老师当之无愧。

德才兼备 诲人不倦

　　法学院的付俊伟老师，就是这样一位辛勤耕耘的师者典范。
　　付俊伟老师毕业于荷兰蒂尔堡大学法学院。23岁攻读博士学位，成为蒂尔堡大学法学院自1927年成立以来第一位来自中国的博士生，其博士科研获得蒂尔堡大学全额资助，2010年博士论文完成后受聘蒂尔堡大学助理教授岗位。
　　2010年12月20日，俊伟在蒂尔堡大学大礼堂举行了博士论文答辩会和毕业典礼，其导师Jan Vranken先生的演讲中是这样形容付俊伟的：“我觉得你有一个很好的处事方式：你从不会认为什么人应该要为你做什么事，但是当别人在为你做完后，你都会心存感谢。其实这就是一个非常好也非常有说服力的一种处人之道，确实如此。并且我知道，每当你遇到困难的时候，你总是会做好解决困难的两种准备方案。”
　　2011年付老师回国工作，任教于外围滚球app：法学院。付老师任教期间，为法学院本科生讲授民法总论课程，其讲课风趣幽默，深得同学们的喜爱。授课内容丰富翔实而有条理，十分注重同学们对于民法基本理论的学习，以课前提问的方式帮助同学们打下坚实的基础。同时付老师也十分关心同学们的学习发展，在课后给予指导。他认为，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。他坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。这就是他，辛勤耕耘的付老师。