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——外围滚球app：软件学院2005级本科生党支部

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2008年07月23日 来源：中国共产党新闻网 

　　一、活动背景

　　“三农”问题是我国城乡经济发展和社会稳定的基本问题，也是我国急需解决的问题之一。把高等学府与基层的农村结合起来，既实现了教育与生产劳动相结合，高等学校与服务社会相结合，学习与实践相结合，高科技与农户零距离，同时也为大学生提高素质、学以致用提供了实践创新的广阔天地。同时，近年来，在党和国家的大力倡导下，大学毕业生走向基层，走进农村的活动也在全国范围内轰轰烈烈的持续并广泛的开展起来。

　　随之产生的红色“1＋1”活动是北京市委组织部、教育工委、农村工委联合为贯彻党中央国务院外围滚球app：建设社会主义新农村的方针，进一步落实中央和市委市政府外围滚球app：进一步加强和改进大学生思想政治教育的部署，推进“村村有大学生”、大学生社会实践、基层党组织建设和先进文化进农村等工作而采取的一项重要举措。

　　为进一步贯彻党中央国务院外围滚球app：社会主义新农村建设的方针，落实中央和北京市委市政府外围滚球app：加强和改进大学生思想政治教育的文件精神，并响应北京市教育工委与教委外围滚球app：开展“红色1+1”活动的通知与要求，外围滚球app：软件学院2005级本科生党支部在北京市顺义区大孙各庄开展“红色1+1”活动。

　　二、活动主题

　　通过学生党支部与农村党支部相结合，发挥大学生党员志愿服务社会、服务新农村建设的积极性，推动大学生党员了解农村、服务农村，在志愿服务中增长见识，增长本领，进一步树立服务人民、辛勤劳动、团结互助、艰苦奋斗等崇高品质。

　　“红色1+1”活动是支部与支部的结合，更是大学生与农村相结合的重要途径。通过与服务农村的大学生“村官”进行交流，树立正确的服务人民的意识；通过与农村党支部的交流，关注农村的发展现状，关注农村教育水平与基本状况，为农村发展做出贡献；通过与当地农民的交流，用最鲜活的实例让校园中的大学生真正的深入了解农村。

　　这次活动我们提出“爱心、我们与农村相约；和谐、我们把信息普及”的口号与北京市顺义区大孙各庄镇大田庄村党支部建立结对支部，并拟定与大孙各庄镇政府建立长期的活动计划。

　　三 、活动报道

　　由于我们外围滚球app：软件学院2005级本科生党支部有一大半的党员和预备党员是软件学院共产主义学习实践会的部长和成员，所以这次活动是和软件学院共产主义学习实践会共同合作进行。

　　前期调研：

　　根据我们软件学院的特色，最终决定以和大学生“村官”面对面的经验交流电脑知识普及利用为此次活动的目的。外围滚球app：2002级毕业生中参加担任大学生“村官”的共有30人，都分配在顺义区工作，经电话咨询了解最终决定活动的地点在顺义区大孙各庄进行。特意实地到大孙各庄镇进行了调查。我们党支部的调查人员在大孙各庄镇相关同志的热情帮助下走访了当地诸多考察点并获得了重要的调研资料。此次调研的方法主要是走访和问卷调查的方式，后附调查问卷分析和调查问卷。

　　经调查分析得知大孙各庄镇的电脑普及应用水平不高，在该地区举行电脑义诊，或技术支持类活动具有可行性，并有利于当地计算机知识得普及教育。该镇学生群体对计算机技术兴趣浓厚，并有一定的计算机操作基础与了解，具有发展潜力，进行有针对性地电脑辅导讲座会得到学生们的广泛欢迎和支持。

　　针对调查的结果党支部和共学会一起制定了活动的详细计划和流程，准备活动用品，并制作了条幅和海报在校内进行宣传。同时将该活动与实践部针对大一入党积极分子的实践活动结合起来，在入党积极分子中挑选党课成绩优良和各方面表现出色的同学参加。

　　活动组织：

　　2007年6月9日，在各方面精心准备后，带队的老师，05级党支部的成员和实践会组织入党积极分子来到了北京市顺义区大孙各庄镇进行活动，其中05级本科生党支部的成员都携带了笔记本电脑以方便开展活动。

　　1、参观新农村建设

　　经过近两个小时的颠簸，我们来到了大孙各庄镇，大孙各庄镇的组织部岳彩华部长由于工作原因没有到场，我们在组织部和两个我们腾讯体育官网：毕业的大学生“村官”的带领下来到了大孙各庄镇的大田庄村和大崔各庄村。在两个村中我们都受到了村党支部书记等一行人的热烈欢迎。

　　我们在村委会稍作休整后，兵分两路，分别在大田庄村工作的大学生“村官”候万库同志和在大崔各庄村工作的大学生“村官”廖新星的带领下，对两个村子进行了参观，村里的规划整齐的住房和宽阔整洁的硬化街道以及寄到旁边的绿化让人充分感受到新农村的景象。学长们热情地向我们介绍村里的情况，告诉我们村里的主要经济来源，人均收入，村中的特产特色，以及村中现存在的一些主要问题等等。还特意的带领我们来到村中的绿色无公害蔬菜水果生产基地，并到基地的蔬菜大棚中进行了参观。在参观过程中同学们的情绪高涨，对农村的建设发展充满了好奇，在参观过后对现在农村的发展建设和目前亟待解决的问题有了一定的认识和了解。

　　2、进行电脑义诊

　　我们在支部内选了6个硬件和电脑维修知识较强的同学组成了一个电脑义诊的小组，在我们到了以后就做好准备随时地为村民们服务。由于在活动前我们就请在村中工作的学长将这次活动的内容在村中进行宣传，所以村民中知道的人很多，在我们参观的时候就有不少村民前来咨询和寻求帮助，我们还到了几户村民家中亲自进行帮助和指导，这个活动一直持续到下午我们离开的时候。

　　3、与大学生“村官”交流经验

　　在参观完村子以后，我们同大学生“村官”进行面对面的座谈，听取大学生“村官”日常的工作、学习和生活情况，他们成为一名大学生“村官”的成长历程和所取得的经验，让我们对大学生“村官”这一身份及其职责有了更深的了解和认识。他们还详细的向我们讲解了国家选拔大学生“村官”的政策，方法和目的。学长们讲解的很具体细致，也不乏幽默，使得整个座谈会的气氛十分的轻松活跃。最后同学们还向学长提出了一些他们关心的相关问题，学长也都作了详细的说明。

　　4、支部共建

　　座谈会后，05级本科生党支部和大田庄村党支部红色就这次“1+1”活动进行了进一步的讨论。首先就党员先进性教育开展情况，建设社会主义新农村和村党支部建设问题展开了讨论；然后一致认为该村的种植业的前景很不错，而电脑知识的普及也和重要，希望我们的党支部能够在这两方面为村里提供一定的帮助。并希望能和05级本科生党支部有效合作，系统地开展红色“１＋１”活动。通过这次会谈，我们对基层党组织的组织形态和工作运作情况有了一定的了解。

　　5、电脑知识普及辅导

　　在支部共建会之后，05级本科生党支部的成员们用自带的电脑向前来的村民和村中的学生进行了电脑知识普及的讲座，并对学生们感兴趣的方面进行现场演示和指导。

　　6、参观大学生“村官”的宿舍

　　通过大学生“村官”学长的介绍，大孙各庄镇共有39个村，其中28个村都有大学生“村官”。镇上为了方便照顾和管理他们，将他们集中起来进行住宿，并配了两个专门领导负责他们日常的生活，并对他们进行工作生活上的指导。在回到镇上以后，学长把我们带到了他们的宿舍进行了参观。宿舍的条件较好，四人一个寝，寝室内有暖气和空调，每人都有一个柜子存放个人物品，在楼上有活动室，可以上网和看电视。

　　后期工作：

　　在返校后，支部召开了支部会，对这次活动进行了总结，对这次活动取得的成果和活动中存在的主要问题进行总结讨论，并向大家宣读了支部共建的方案提纲，请大家就这一工作展开了讨论，希望通过大家集思广益，不断充实支部的共建方案，也为下一步更好的帮助、更好地开展红色“1+1”活动打下一个良好的基础。然后将这次活动的资料汇总整理，在学校、学院的新闻网上发布活动的新闻，图片和感言等。

　　附：外围滚球app：软件学院05级本科生党支部

　　2006-2007学年“红色1+1”活动

　　大孙各庄调研报告

　　一、调研背景

　　外围滚球app：软件学院共产主义学习实践会提出“爱心、我们与农村相约；和谐、我们把信息普及”的口号在北京市顺义区大孙各庄镇建立外围滚球app：软件学院实践活动基地，并与大孙各庄镇政府建立长期的活动计划的实践活动计划拟定后，实践部决定对大孙各庄镇进行经济、文化尤其是电脑普及教育方面的调研，以便为实践活动的具体日程安排提供翔实的决策依据。

　　2007年4月27日-28日，实践部相关人员在大孙各庄镇相关同志的热情帮助下走访了当地诸多考察点并获得了重要的调研资料。

　　二、调查方法和调查对象

　　本次调研采取问卷调查方式（调查问卷后附）。

　　调研对象为大孙各庄镇中学初中各年级学生。共发放调查问卷100份，回收有效问卷100份。

　　三、调查结果分析

　　电脑普及应用情况

　　经实地调研，大孙各庄镇属中等发展水平村镇，经济条件一般，而该镇下属的39个村发展情况不平衡，其中以吴雄寺村的新农村建设开展得最好。

　　大孙各庄镇政府部门使用电脑办公；镇中学硬件水平较高，每间教室均安装多媒体设备并开设了电脑教学课程，中学教师也多应用该设备授课，该校亦有一间多媒体报告厅；该镇没有网吧等自由上网场所，居民私人电脑拥有量少。

　　以上情况看，在村民中进行电脑技术知识的辅导讲座的可行性小，但学校的硬件基础条件好，学生对电脑有一定的接触和了解，因此以学生为对象开展活动具有可行性。

　　学生使用电脑情况

　　经调查问卷数据显示，69%的学生仅在学校开设的电脑课上使用电脑且一周一次；22%的学生家中有电脑但使用频率不高（17%的人一周2-3次，5%的人一周3-5次）。超过80%的学生认为自己一般使用电脑学习，只有2%的人谈到使用互联网，5%的人谈到游戏和娱乐。

　　从该数据可知，该镇学生使用电脑的机会少，使用情况单一，电脑的普及利用程度不高。

　　学生电脑知识掌握情况

　　学校电脑课程有：指法练习、基于网络的文件下载、office办公软件中Word和Excel的使用、简单的Windows基本操作等。

　　调查问卷资料显示：

　　计算机知识普及方面，超过60%的学生了解一些电脑知识，但仅2%能熟练掌握；12%的学生基本操作水平较高，67%不熟练，6%的人不会；

　　软件操作方面，19%的学生会使用常见的软件，47%的人会一些，其中动画制作（34%），文字表格编辑（28%），网页制作（28%），编程语言环境（26%），这四类软件所占比例较大；

　　基于硬件方面，仅12%的学生可以解决电脑硬件问题；

　　互联网应用方面，超过80%的学生上网是为了学习，但仅有18%的学生认为能够很好的利用网络资源，26%的学生不清楚网络资源的使用；

　　网上资源查询方面，20%的学生能够高效的查到所需资源，32%的学生仅能够做到，20%的学生不会该方面操作。

　　由以上可知，总体上说，该镇学生电脑知识掌握水平不高，其中大部分学生（约60%以上）的对计算机的认知集中在软件和简单的操作方面，但对硬件了解较少。因此，本次实践活动在计算机普及方面可以做如下准备：一方面是进行硬件技术辅导与支持，帮助解决相关的电脑硬件问题；另一方面是有针对性的对当地学生兴趣浓厚的电脑软件进行操作上的指导与培训。同时从数据也能看出，该镇学生对互联网了解利用不够，与之相关的讲座也具有可行性。

　　学生们最希望掌握的电脑知识

　　通过调查可知，当地学生希望掌握的电脑知识主要集中在以下四类：计算机编程（43%），动画制作（34%），文字表格编辑（25%），网页制作（23%）。

　　基于此项可见，该镇学生对电脑知识具有浓厚的兴趣，因此成立不同的兴趣小组，具有针对性的培养相关方面的技术水平可以是实践活动长期进行的一项可实施方案。

　　四、结论

　　综上所述，大孙各庄镇的电脑普及应用水平不高，在该地区举行电脑义诊，或技术支持类活动具有可行性，并有利于当地计算机知识得普及教育。该镇学生群体对计算机技术兴趣浓厚，并有一定的计算机操作基础与了解，具有发展潜力，进行有针对性地电脑辅导讲座会得到学生们的广泛欢迎和支持。

　　
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　　软件学院共产主义学习实践会

　　2007年5月10日