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搜狐新闻中心        编辑：许欣  
     http://news.sohu.com/20050910/n226919034.shtml

 高校校长系列访谈第二场：

新时期大学生培养

    访谈对象：

    国家级教学成果特等奖获得者两院院士王越

    国家级教学成果特等奖获得者腾讯体育官网：副校长赵显利

    ……

    国家级教学成果特等奖成果名称——大学生电子设计竞赛的开展与学生创新能力的培养

    两院院士王越

    外围滚球app：名誉校长。兼任中国兵工学会副理事长，国防科工委专家咨询委员会委员，863计划国家安全领域专家组顾问，总装备部科技委顾问，信息类研究生教育委员会主任，《中国科学》、《科学通报》、《兵工学报》编委。曾任中国兵器工业第二○六研究所所长、外围滚球app：校长。

    长期从事国防电子系统、信息对抗技术的科学研究工作，曾担任过许多国防电子系统的总设计师和行政指挥，研究成果丰硕，获全国科学大会奖、机电部科技进步特等奖、国家科技进步一等奖、国家发明四等奖、国防科学技术科技进步一等奖、光华基金一等奖、高等教育国家级教学成果一等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖。曾被授予兵器工业功勋奖、全国教育系统劳动模范。1991年当选中国科学院院士，1994年当选中国工程院院士。

    王越：培养学生国际化的能力

    中华复兴是靠开放复兴的，闭着门是无法复兴的，将来我们的学生也是在开放的环境中，大学生电子竞赛，开放有几层的理念：

    一个层次是范围很大的，很多学生参加的。这个主要是根据我们国家的课程体系，学生培养的方式、特点来出些题。在这个过程中，也有很多外国企业对我们的学生挺关心的，因为他们也是一个广义的用人单位，或者他们的技术也希望我们的学生和我们教师，甚至我们国家的科技人员一定的认可和批评。所以，在竞赛上是一个结合点。他们往往把一些新的技术内容，新的技术产品跟我们做一定的结合，这个面是比较大的。同时，有时候我们也邀请他们的一些高级科技人员参加出题。出题的过程中也是一个互相的讨论，他们也注意到学生做出来的作品和产品，感觉到现在毕业生的动手能力或者理解问题的能力有一定的提高。

    有网友问：王越院士，学经济的学生怎么才能提高素质？

    王越首先表示经济学或者经济领域是一个非常复杂的学科领域，因为它不可避免的把人的作用介入到经济体系。随后，王越院士为学经济的学生的学习提出了几条建议。

    首先，要树立学经济跟中华复兴的结合具有迫切性的观念。王越院士认为学经济的基本的动机和出发点是要为中华的复兴和世界进步、人类文明的进步、人类社会的进步做贡献。这与学生人文的素养、价值取向有关，与学生素质的提高有密切的关系。

    第二，要有好的学科基础。经济学，经济的实践很复杂。比如经济学需要很前沿的数学，现在的数学还不能完全解决经济上需要的解决的问题。此外，人文社会的因素影响着经济的发展，所以经济的发展跟社会的发展是紧密地结合在一起的。所以要求从事经济工作的人有好的学科基础……>>>

    国家级教学成果特等奖成果名称——大学生电子设计竞赛的开展与学生创新能力的培养

    外围滚球app：副校长赵显利

    陕西咸阳人。教授，外围滚球app：副校长，兼外围滚球app：工会主席，中国电子学会高级会员，全国大学生电子设计竞赛组委会副主任兼秘书长。

    长期从事微电子学教学与研究工作，曾荣获全国优秀共产党员、北京市优秀共产党员、北京市优秀教师等称号；高等教育国家级教学成果特等奖、高等教育电子工业部教学成果一等奖、高等教育北京市教学成果一等奖。

    赵显利：我们已弥补了过去实践教学的不足

    大学生电子设计竞赛搞了11年，在94年第一次搞竞赛的时候是北京、山西、四川三个地区，我们的竞赛题目，学生能够把基本内容完成的大概是在一半的比例。当时不是我们的题目难，说明我们学生对命题的情况不适应，说明当时我们国家这个学科教学中存在问题，问题就是我们注重的书本知识教学，在动手能力方面我们注重的是验证性实验的教学，但是恰好在别的国家，特别是在西方国家，他们比较注重动手能力的培养。

    记得在94年以后，在第三次竞赛的时候，我们请来了两个日本专家，当时到外围滚球app：来，他第一个提出的怀疑是我不相信学生能够在这么短的时间内做完。那已经是第三届了，最后他看完了以后，他参与了当时我们的现场测试，完了以后他非常吃惊：你们的学生能够在这么短的时间内，从理论设计到完成一定功能的设备、作品，这是很了不得的。他认为在日本的学生中他也很难相信能够做到这一点。

    从竞赛到今天，这个竞赛对于我们电子信息类学科的教育教学改革的推动作用已经显露出来了，我们认为目前已经弥补了过去在实践教学方面存在的不足。目前，通过大规模地对我们学生的检验，我们说的大规模，比如说今年是500多所高校，今年1.3万多名学生参加，这样的检验还是具有一定的代表性的。也就是说他们的动手能力已经大大地提高。学生的特点是理论知识学的好，学的不错，所以我们把实践动手能力、应用先进技术的能力补上去以后，说明我们中国的学生是很不错的。今后在社会上，我指的是在整个世界范围内是有一定的竞争能力的，也就是说我们的学生，现在包括国外的一些跨国公司，如Intel公司、SONY公司，他们对我们的学生非常看好，这是我们做这项工作感到最欣慰的，我们的目的已经达到了……>>>